Educação ambiental é uma novidade da educação, já praticada em alguns países, foi proposta em 1.999 no Brasil, tem o objetivo de disseminar o conhecimento sobre o ambiente. Sua principal função é conscientizar à preservação do meio ambiente e sua preservação, utilização sustentável.
É uma metodologia de análise que surge a partir do crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente devido às grandes catástrofes naturais que têm assolado o mundo nas últimas décadas[1].
No Brasil, a Educação Ambiental assume uma perspectiva mais
abrangente, não restringindo seu olhar à proteção e uso sustentável de
recursos naturais, mas incorporando fortemente a proposta de construção
de sociedades sustentáveis. Mais do que um segmento da Educação, a
Educação em sua complexidade e completude.
A educação ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999. A Lei N°
9.795 – Lei da Educação Ambiental, em seu Art. 2° afirma: "A educação
ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional,
devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e
modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
A educação ambiental tenta despertar em todos a consciência de que o
ser humano é parte do meio ambiente. Ela tenta superar a visão
antropocêntrica, que fez com que o homem se sentisse sempre o centro de
tudo esquecendo a importância da natureza, da qual é parte
integrante.Desde muito cedo na história humana para sobreviver em
sociedade, todos os indivíduos precisavam conhecer seu ambiente. O
início da civilização coincidiu com o uso do fogo e outros instrumentos
para modificar o ambiente, devido aos avanços tecnológicos, esquecemos
que nossa dependência da natureza continua.
"A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a
comunidade educativa têm a tomada de consciência de sua realidade
global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a
natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas
profundas. Ela desenvolve, mediante uma prática que vincula o educando
com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento
dirigido a transformação superadora dessa realidade, tanto em seus
aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no educando as
habilidades e atitudes necessárias para dita transformação."
"A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e
clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das
habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender
e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e
seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com
a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora
da qualidade de vida
"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais
o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de
vida e sua sustentabilidade."
Art. 1o da Lei no 9.795 de abril de 1999
"Processo em que se busca despertar a preocupação individual e
coletiva para a questão ambiental, garantindo o acesso à informação em
linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma
consciência crítica e estimulando o enfrentamento das questões
ambientais e sociais. Desenvolve-se num contexto de complexidade,
procurando trabalhar não apenas a mudança cultural, mas também a
transformação social, assumindo a crise ambiental como uma questão
ética e política."
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - sugerem que o tema meio ambiente seja de cunho transversal.[2]
Os problemas causados pelo aquecimento global obrigaram o mundo a
refletir sobre a necessidade de impulsionar a educação ambiental. O
cenário é muito preocupante e deve ser levado a sério, pois as
consequências vão atingir a todos, sem distinção.
Trata-se de processo pedagógico participativo permanente para
incutir uma consciência crítica sobre a problemática ambiental,
estendendo à sociedade a capacidade de captar a gênese e a evolução de
problemas ambientais.
Aquele que prática a educação ambiental no âmbito de ensino, é conhecido como Educador ambiental e não necessariamente trata-se de um professor.
Qualquer indivíduo da sociedade pode-se tornar um educador ambiental
desde que tenha seu trabalhado voltado aos temas ligados. Ver mais em Educador ambiental.
No entanto, conforme preconizado pela Resolução CFBio nº 010/2003 é
atribuído ao biólogo a expertise de atuar na área, uma vez que,
tratando-se de uma atividade que envolve múltiplos conhecimentos e,
tratando-se este de um profissional de abrangência e conhecimento
ímpar, por mais que outras áreas atuem neste campo do conhecimento,
cabe ao biólogo desenvolver de fato esta área do saber.
